I Progetti di integrazione curricolare proposti nel corso della Scuola Primaria mirano a potenziare e completare le attività didattiche di base; gli allievi sono avviati a partecipare ad attività laboratoriali. In una cornice metodologica adeguata l’insegnante presenta un argomento, ne problematizza un aspetto ed invita gli alunni a ricercare possibili soluzioni o fare proposte. La classe lavora a piccoli gruppi e il docente assiste, sprona e stimola al lavoro così gli alunni devono produrre un lavoro ordinato e chiaro, condiviso nelle sue conclusioni da tutto il gruppo.

Nel corso del quinquennio vengono proposti laboratori di :

• Educazione alla cittadinanza attiva ( educazione stradale, educazione ambientale).
• Educazione alla salute ( educazione alimentare, educazione all’affettività).
• Teatro in lingua inglese.
• CLIL.
• Preparazione agli esami ESOL – Cambridge.
• Educazione alla sostenibilità – agenda 2030.
• Scratch-robotica-coding.
• Laboratorio di scrittura creativa.
• Laboratorio “Stregati dalla musica.”

Gli  obiettivi vengono raggiunti attraverso metodologie diversificate e con l’applicazione di stili di apprendimento che permettano di sviluppare macro abilità trasversali quali: 

• capacità di lavorare in gruppo.
• condividere le proprie idee.
• sviluppare strategie in vista di un fine comune.
• trovare soluzioni a problemi.
• creare collegamenti fra diverse conoscenze.